Nếu GV môn lịch sử, bộ môn lịch sử tại các trường Đại học, Cao đẳng, Giáo dục phổ thông không lên tiếng để bảo vệ giá trị của lịch sử và phản đối lũ lật sử thì rất đáng lo ngại! Bởi vì: Hiện nay bọn lưu manh tràn ngập quốc hội và các cấp chính quyền, người tốt phải co vòi hết rồi.
Chương trình giáo dục của Việt nam ta từ xưa đến nay đối với Bộ môn Lịch sử chỉ là một cơ cấu nhẹ nhàng. Xây dựng Bộ môn trong nhà trường về chương trình - học liệu cũng không thể nói là nặng nề khó khăn so với các môn học khác. Mỗi tuần trường học ở ta chỉ đưa vào chương trình, dạy mỗi 1 tiết lịch sử, cho dù nó là một bộ môn chính trong các môn học. Lưu ý khi đặt vấn đề môn tự chọn, quan trọng hơn với học sinh chọn Sử họ mới nâng lên 52 tiết trong năm học ; rồi suýt phải bị xem nhẹ, hời hợt về tính đại cương để đưa vào môn Tích hợp với GDCD-CN...
Và cũng đã nhiều lần bị "đặt lên để xuống", thi hay không thi TN PTTH v.v
Nói như vậy để chúng ta có thể nhận định rằng : việc dạy và học một cách quy cũ bài bản, soạn thảo chương trình với kiến thiết nội dung một cách khoa học, súc tích, vừa đủ, chọn lọc phù hợp với từng cấp bậc là việc rất quan trọng.
Giáo dục Sử trong nhà trường để đảm bảo sự chuẩn kiến thức đồng bộ..., được xác định là Môn học của trụ cột chương trình cũng như tổ chức thi cử cuối năm hay cả tốt nghiệp phổ thông để đánh giá Bộ môn này trong tổng thể kiến thức học là nền tảng chính yếu "định hình nội dung Giáo Dục" mà bất cứ quốc gia nào, dân tộc nào cũng đều vô cùng xem trọng.
Đề nghị Bộ Giáo dục luôn đặc biệt chú trọng, cần đặt ra một quy chế chặt chẽ và ổn định đối với Bộ môn Lịch sử.
Vì sao một quốc gia chỉ vừa mới lập quốc hơn 200 năm họ chú trọng việc Giáo dục Sử như vậy, MỸ DẠY SỬ MỸ CHO HỌC SINH MỸ 5giờ/tuần. Đây là câu hỏi dành cho những người có tâm có tài, có trách nhiệm với sự nghiệp Giáo dục của đất nước.
Tất nhiên không chỉ riêng nước Mỹ mà tất cả 100% các quốc gia trên thế giới này họ đều xem xây dựng phương thức "Giáo dục lịch sử" là những kiến thiết cơ bản, không thể thiếu và chểnh mảng trong toàn bộ hệ thống GD - chương trình đào tạo con người.
Vì họ thừa hiểu, "Bách niên chi kế mạc nhi thụ nhân" kế sách, chiến lược trăm năm không gì bằng trồng người.
Và cũng xin nói rõ rằng, chỉ có những kẻ dã tâm phản quốc mới xem nhẹ “Lịch sử dân tộc.” Thực tế là những bài học rút ra trong những giai đoạn vừa qua trên Thế giới. Các nước bị Cách Mạng màu làm tan nát xứ sở cũng vì môn lịch sử bị xem nhẹ, phỉ báng, phủ nhận, xét lại lịch sử... Vì lịch sử vốn KHÁCH QUAN TRUNG THỰC
Vậy thử hỏi "Thay đổi góc nhìn khách quan hơn" là thế nào ? Đó là cụm từ chỉ có ở trong bộ não của giặc sử, ngụy sử đầy tham vọng và dã tâm ; các anh hùng cứu quốc bỗng nhiên bị xuyên tạc biến thành tội đồ, những người không có thật.v.v giặc bán nước bỗng nhiên được "xôm tụ hội thảo, đình đám" hư cấu ca tụng, vinh danh không ngừng.
Đây là sự nhắc nhở không hề nhẹ của người dân chúng tôi, xin gởi đến các nhà quản lý giáo dục VN và những người có trách nhiệm đến vận mệnh quốc gia, dân tộc. Xin chân thành cảm ơn!