Vấn đề đặt ra:
1. Tại sao “hợp tác giáo dục” với phương Tây, cả trong nước và du học, con em chúng ta càng ngày càng học lệch, đa phần học … đi buôn mọi thứ, mà không học kỹ thuật sản xuất để tự tạo ra sản phẩm hàng hoá?
2. Cũng từ điều trên, thấy tại sao các vị nghiên cứu Tây học phê phán giáo dục phương Đông từ xưa “nặng về khoa cử và không có khoa học tự nhiên”, mà sao không nhận ra việc “hợp tác” với ta họ không hướng về khoa học công nghệ, mà vẫn chỉ đầu tư, thu hút vào các môn xã hội, tất nhiên là theo hướng… “khai phóng”?
3. Và từ hai lẽ đó, mới hiểu tại sao từ khi cải cách giáo dục theo “chuẩn phương Tây” ở ta không thấy xuất hiện nổi một nhà khoa học thực sự xuất sắc nào, trong khi đã nhận thấy rõ sự rối loạn nhận thức xã hội, thậm chí là loạn tâm!
Và vì vậy, người Nga đã kịp tuyên bố và thực hiện ngay việc đoạn tuyệt với “chuẩn giáo dục châu Âu”, tất nhiên là cả chuẩn Mỹ, để trở về với giáo dục Xô Viết.